ESTADO DE MATO GROSSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE TORIXORÉU - MT

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TORIXORÉU-MT

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TORIXORÉU-MT

FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO - 2022

CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV CONAE (2021-2022)

ETAPA MUNICIPAL - TORIXORÉU – MT

No dia 12(doze) de mês de abril do ano em curso, mobilizados pelo Conselho Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação  e Comissão organizadora, conforme Decreto Municipal nº 034/2022 e Portaria nº 004/2022,  reuniu na Escola Municipal São José, no decorrer do dia, a Secretária Municipal de Educação, o Conselho Municipal de Educação de Torixoréu, Poderes Públicos, profissionais de educação da Rede Municipal e Estadual, Comissão Organizadora, autoridades constituídas, pais, alunos e comunidade em geral para, em conformidade com a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 13.005/2014 (II PNE) e as Orientações Gerais do Fórum Nacional e Estadual de Educação, realizar a 4ª Conferência Municipal de Educação - IV CONAE/MT (2021-2022). Cujo tema central é “INCLUSÃO, EQUIDADE E QUALIDADE: compromisso com o futuro da educação brasileira”, com o propósito de assegurar espaços democráticos de discussão, implementação e preservação da qualidade da Educação Pública, no âmbito Municipal, Estadual e Nacional.

Antes porém, foi promovida toda a mobilização da comunidade com a oficialização dos convites, as reuniões com autoridades e profissionais, da educação, momentos de estudos, pré conferências nas Escolas, assim como todas as providências necessárias para dar forma ao evento, culminando na reflexão e implementação do PNE/2024-2034, com destaque específico para o cumprimento das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação.

A 4ª Conferência Municipal de Educação - IV CONAE/MT (2021-2022), foi realizada na presente data, com a seguinte programação:

I – Credenciamento. 

II- Solenidade de Abertura.

III-Atração Cultural.

IV-Apresentação e leitura do Regimento Interno da Etapa Municipal. 

V-Plenária para aprovação do Regimento Interno da II CONAE/MT.

VI- Palestra - Ética Profissional, proferida pelo Mestre em História e Cultura pela PUC/GOIAS – Especialista em Teoria da História pela UFMT, Prof. Alessandro Matos do Nascimento.

VII- Plenária dos eixos.

VIII-Plenária final.

IX- Eleição dos Delegados(as) que representarão o Município na Etapa Estadual da CONAE/2022.

X-Conclusão dos trabalhos do dia.

XI-Encerramento da CONAE/2022, Etapa Municipal.

O evento transcorreu de forma satisfatória, sendo um dia produtivo, trabalhando as proposições conforme  a metodologia sugerida no Documento Referência da CONAE/2022 do Fórum Nacional de Educação,  refletindo, avaliando e aprovando as contribuições elencadas nos estudos de grupos, evidenciando o registro e a valorização de todas as contribuições apresentadas, atentando para a coerência com a temática, para sistematização e envio das proposições aprovadas e de toda documentação, à Etapa Estadual.

Às 17h00min, o encerramento da CONAE/2022, foi anunciado pela Coordenadora Geral, apresentando os agradecimentos, a Secretária Municipal de Educação, Rosiley Alves Borges e a Presidente do Conselho Municipal de Educação Mara Rúbia dos Santos Vilela Matos, estendendo os agradecimentos pela presença, atenção e cuidados dedicados aos estudos, assim como toda colaboração dispensada para a construção do evento que é de grande relevância para a educação do nosso Município.

Conselho Municipal de Educação

Comissão Organizadora

Torixoréu-MT, 12 de abril de 2022

1° Seminário do Programa ALFABETIZA- MT, no Município de Torixoréu, “Construindo Caminhos para Alfabetização”.

Na data de 11 de outubro próximo passado, foi realizado na Escola Municipal São José, o 1° Seminário do Programa ALFABETIZA- MT, no Município de Torixoréu.

O evento com o tema, “Construindo Caminhos para Alfabetização”, aconteceu no período das 07h00min às 17h00min, recheado com diversas atrações artísticas, culturais, literárias e linguísticas, concepções pedagógicas de grandes estudiosos do assunto, transformando o dia em um dinâmico aprendizado.

Esteve presente na abertura oficial do evento o Prefeito Municipal Thiago Timo. Representante da Câmara Municipal. Representantes da Diretoria Regional de Ensino- SEDUC- de Barra do Garças, as quais permaneceram até o final do evento. Gestores da Escolas, Estaduais. Além da equipe gestora e profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino.

Foi um momento de muitas reflexões sobre o processo de alfabetização, envolvendo palestras, relatos das professoras alfabetizadoras, panorama do processo de formação continuada que é ofertada às alfabetizadoras e atividades realizadas pelos alunos(as), com destaque para a importância da alfabetização na idade certa.

A cerimonialista  enfatizou que os dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgados pela organização Todos Pela Educação, mostram que os efeitos negativos da pandemia do Covid-19, afetou também o ensino brasileiro. Somando, entre os anos de 2019 a 2021, um percentual de 66,3%, de crianças de seis e sete anos, que não sabem ler e escrever.

Situação preocupante em diversas dimensões. Pois significa que ao todo, 2,4 milhões de crianças brasileiras, nesta faixa etária, não estão alfabetizadas. Uma vez que, a não-alfabetização da criança em idade adequada, prejudica a aprendizagem futura e aumenta os riscos de reprovação, abandono e/ou evasão escolar.

Diante dessa realidade, o Programa ALFABETIZA- MT, instituído pela Lei Estadual nº 11.485 de 28/07/2021, regulamentando pelo Decreto nº 1.065 de 10/08/2021, tem como objetivo transformar esse contexto. Somar os esforços entre Estado e Municípios, reforçar o Regime de Colaboração, com ênfase para a Alfabetização das crianças até 2° ano do Ensino Fundamental. Compromisso também já contemplado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) onde estabelece a alfabetização como foco principal da ação pedagógica nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental.

A Profª Alissandra da Silva Santos, Coordenadora Regional do Programa Alfabetiza – MT, por meio da Diretoria Regional de Educação de Barra do Garças – MT, contribuiu com a palestra, “Construindo Caminhos para Alfabetização”, quando o debate foi implementado com o apontamentos de várias concepções sobre alfabetização e letramento, dos mais renomados escritores, enfatizando a relevância da alfabetização, sobretudo, na idade certa.

Percebe-se que a escola como espaço de aprendizagem, deve promover a igualdade, por meio de uma educação transformadora e cidadã. Considerando os diferentes ritmos de aprendizagem, deve favorecer aos estudantes a compreensão das diferenças, possibilitando vivências de hábitos, valores e habilidades artísticas e literárias, trabalhando-as em consonância com o conhecimento a ser construído, despertando a fascinação e o encantamento pela a alfabetização, de forma a estimular as aspirações para dimensões mais amplas.

Vale constar que, a conceituada escritora Emília Ferreiro em suas concepções sobre o processo de alfabetização, afirma, “...quanto mais a criança tiver contato com a linguagem e a escrita, mais capacitada ela estará para ter o domínio da linguagem e da escrita. É esse, um dos propósitos do Programa ALFABETIZA-MT, proporcionar a sustentabilidade de políticas públicas para garantir a alfabetização na idade certa.

Nessa perspectiva, parafraseamos o eterno educador Paulo Freire que diz em seu Livro Pedagogia da Esperança, “...minha esperança é necessária, mas não é suficiente. Ela sozinha, não ganha a luta. Mas sem a esperança a luta fraqueja e titubeia. Precisamos da esperança crítica como o peixe precisa da água despoluída (FREIRE, 1992). Para tanto, necessário se faz, a construção de espaços com situações concretas, que motivem o desejo de aprender, promovam a aprendizagem e ampliem o conhecimento dos estudantes. É o que tem sido realizado em Torixoréu, por meio da Secretaria Municipal de Educação, com a execução do Programa ALFABETIZA-MT.

Torixoréu-MT, 11 e outubro de 2022

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular, 2020.

FERREIRO, Emília. Alfabetização em Processo. São Paulo: Cortez, 1996.

FREIRE, Paulo; Pedagogia da Esperança. São Paulo: Paz e Terra, 1992, p5)

 SITE:

Educação www.mec.gov.br IBGE/Pnad Contínua. Elaboração: Todos Pela Educação.